Il senso dell’incontro – L’incontro puntava a rendere protagonisti i giovani, parlando non “a loro” ma “con loro”. Si è cercato di realizzare l’obiettivo lasciando ai ragazzi la possibilità di manifestare le proprie idee e opinioni in merito ad esperienze, interessi e relazioni con se stessi, gli amici, gli insegnanti e i genitori e favorendo il dialogo tra questi e i rappresentanti delle istituzioni presenti.

Gli elaborati – Per sollecitare una riflessione sul senso della propria identità e sui propri valori significativi, agli studenti era stato richiesto di compilare un questionario con alcune parole chiave relative all’adolescenza e di operare un percorso di approfondimento che ogni classe ha concluso in modo originale realizzando documenti multimediali come video, fotonarrazioni, lettere, resoconti, i quali sono stati proiettati nell’arco della mattinata. Il tutto è stato reso possibile grazie all’apporto dei propri insegnanti e al contributo di Raffaella Zampino e del suo corso di scrittura autobiografia, che si tiene a villa Urbani.

Le scuole intervenute – Gli istituti intervenuti sono state le scuole medie “U. Foscolo”, “G. Pascoli”, “I. C. Perugia 7”, “ L. Da Vinci-C. Colombo” e le scuole superiori I.T.E.T. “A. Capitini-V. Emanuele II-A. di Cambio”, I.T.A.S. “G. Bruno”, I.I.S. “C. Cavour-G. Marconi-B. Pascal”, I.T.T.S. “A. Volta”, Liceo “A. Pieralli”.

Il post A come Adolescenza, le istituzioni dialogano con i ragazzi delle scuole apparso prima su Perugia Online.