• Innanzitutto è importante avere uno spazio riservato allo studio, sia esso una scrivania in camera o il tavolo della cucina. Possibilmente uno spazio silenzioso, privo di elementi di disturbo: cellulare, televisione, altri familiari che parlano. Sono queste due condizioni che ci consentono di concentrarci meglio. Io stessa devo rinchiudermi in camera e vietare a chiunque di entrare per poter scrivere quest’articolo…e sono adulta nonché insegnante (forse dislessica…).
• Programmare insieme i compiti: vedere insieme al bambino quali sono i compiti settimanali e il tempo da dedicare ad essi. Questo gli consentirà di individuare i giorni più faticosi perché “pieni di compiti” e quindi di anticipare lo studio di qualcosa nel giorno in cui ne ha di meno.
• Fare una scaletta dei compiti: dal più facile al più difficile. Per alcuni è meglio affrontare quelli più facili, per altri “togliersi” quelli difficili all’inizio. Questo è da valutare insieme. Credo che in generale più si sperimenta il successo, più si accresce il senso di autoefficacia: si è più disposti cioè ad affrontare situazioni con un grado di complessità crescente.
• Fare una pausa tra un compito e l’altro di dieci minuti, ricordando che i bambini con dsa si stancano più facilmente. Liberare la mente per un po’ e poi riprendere a studiare avendo la consapevolezza di quanto ho già fatto e quanto ancora mi manca da studiare.

Un’ultima cosa. A volte i vostri figli avranno da leggere, un libro nel mese, una storia per la settimana successiva. Ecco, non esiste suggerimento per aiutare un dislessico in questo compito: quando leggere è difficile non c’è storia che tenga, odierò leggere. Ma noi dobbiamo far sì che continui ad amare le storie. E come? Leggete loro sempre, parlate loro di libri. Ci sono tantissimi audiolibri con voci di attori meravigliose (La storia di Ulisse di Giulio Scarpati è fantastica), siti internet con file audio (Ad alta voce di Radio Tre ad esempio). Cercate di fargli amare le storie… che donano ricchezza d’animo.

Il post I bambini e l’autoefficacia: consigli per i compiti a casa apparso prima su Perugia Online.

Il bullismo può essere diretto o indiretto. Nel primo caso l’offesa verbale e/o fisica nei confronti della vittima è esplicita. Nel secondo caso l’offesa si manifesta attraverso l’isolamento e l’esclusione della vittima da gruppi di pari oppure tramite diffusione di voci non corrispondenti al vero, atte a screditare la vittima stessa agli occhi degli altri. Quando le offese si manifestano tramite l’uso di telefoni cellulari, di internet o di servizi di messaggistica, si parla di cyberbullismo. Spesso la vittima si presenta meno forte fisicamente dei bulli, molto più brava a scuola, sensibile e dotata di ottime capacità comunicative con gli adulti. Le vittime possono essere colpite per via del loro aspetto fisico, perché magari appaiono in sovrappeso o sottopeso, perché portano gli occhiali, per via di come si vestono, perché non usano violenza ecc.

Da un punto di vista psicologico, la vittima potrebbe manifestare disagio attraverso la riduzione dell’autostima, il rifiuto della scuola, attacchi di panico, ansia, disturbi del sonno, fino a sfociare in un vero e proprio disturbo depressivo. A differenza della vittima il bullo si presenta privo di empatia, spavaldo, aggressivo, tendente al dominio ed alla prevaricazione. Nei confronti della vittima si comporta sempre in maniera aggressiva, picchiando, offendendo e mettendo in discussione sia l’autorità genitoriale sia l’autorità scolastica. Appare fortemente manipolativo e si avvale nelle sue azioni dell’ausilio di gregari. Questa categoria comprende bambini/adolescenti che eseguono alla lettera gli ordini del bullo, identificandosi con esso tramite un “falso sé” dominante. Obbedendo al bullo il gregario non diventerà mai vittima e questo lo porrà in uno stato di tranquillità.

L’osservazione è la prima difesa che possiamo mettere in atto nei confronti del bullismo. Un bambino/adolescente che torna a casa silenzioso, che non vuol parlare, che si isola, deve attirare la nostra attenzione. Il rifiuto della scuola, il non voler frequentare i compagni di classe, il non voler partecipare alle feste di compleanno, sono tutti segnali che non possiamo e non dobbiamo sottovalutare. Il primo approccio terapeutico è rappresentato dalla psicoterapia familiare. Bisogna aiutare la vittima nella elaborazione dei propri vissuti, in modo tale da poter raccontare tutto con chiarezza e senza timore di essere giudicato o etichettato come “debole”. I genitori non devono commettere l’errore di giudicare i figli o adoperare frasi del tipo: “Impara a difenderti” o “se ti fai mettere i piedi in testa adesso, da grande cosa farai?”. Niente di più sbagliato.

È fondamentale riacquistare l’autostima, la fiducia e la sicurezza nei propri mezzi. Per farlo servono comprensione e collaborazione che devono partire dal nucleo familiare per poi svilupparsi attraverso la psicoterapia.

Il Dottor Raffaele Garinella riceve presso Punto Salute Foligno

Il post Bullismo apparso prima su Perugia Online.

Agguantato! Eccolo lì, preso! E non c’è nemmeno il bisogno di ripassare… oramai quel “ma” è un’àncora.

Sempre più spesso sentiamo dire che il motivo per cui gli alunni che commettono errori ortografici o stentano a leggere e a scrivere (nonostante vadano regolarmente alla scuola primaria), siano bambini pigri, svogliati o distratti. Certo, ogni individuo ha la sua indole e la sua determinazione, tuttavia non mi è mai capitato di insegnare a bambini che non abbiano voglia di imparare. Il primo giorno di scuola potranno essere spaventati dal nuovo ambiente, dai nuovi compagni e maestri, potranno sentirsi intimoriti (d’altronde le nostre aspettative di genitori, diciamolo, a volte sono un po’ opprimenti), ma non ho mai incontrato un bambino o una bambina che non sia desideroso/a di imparare.
Questa affermazione non è solo frutto di una mia esperienza personale: sono le neuroscienze che ci dicono che il cervello dell’uomo, soprattutto quando si è piccoli, è votato alla complessità. Non può fare a meno di imparare e imparare ancora.

Con ciò non voglio dire che nelle nostre classi non ci siano bambini “con la testa tra le nuvole” o che non guardino fuori dalla finestra: ma prima di dire che sono distratti o svogliati come se fosse nella loro natura, sarebbe utile chiedersi come mai questo accade.
Alcuni bambini semplicemente devono crescere e maturare la capacità di protrarre l’attenzione per più tempo a stimoli che non siano solo visivi (a patto che quanto proposto in classe sia davvero coinvolgente e significativo, e qui varrebbe la pena di andare a fondo…). Spesso vengono iscritti alla prima classe bambini anticipatari, che dovrebbero ancora giocare e giocare.

Altri bambini purtroppo hanno problemi talmente più grandi di loro (separazione dei genitori, lutti, affidi, per non parlare di violenze) che la loro mente è occupata così pesantemente da non poter trovare altre risorse o energie per imparare serenamente. E allora vagano altrove…
E poi ci sono bambini che potrebbero avere un dsa (ricordate? Disturbi specifici di apprendimento: dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia), che noi insegnanti non possiamo diagnosticare ma solo segnalare ad una equipe di esperti (neuropsichiatra, psicologo, logopedista, foniatra) che, una volta escluse altre possibili cause ai mancati automatismi della lettura, scrittura o del calcolo, potranno formulare una diagnosi di dsa.

Tale diagnosi potrà essere effettuata solo al termine della seconda elementare (per la dislessia, disgrafia e disortografia) e della terza (discalculia). Questo perché il disturbo si manifesta solo con la prima scolarizzazione, solo cioè quando i bambini si cimentano con l’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo. I primi due anni della scuola elementare sono appunto dedicati all’insegnamento delle abilità strumentali (lettura, calcolo e scrittura) che saranno poi funzionali negli anni successivi per lo studio delle discipline. Quindi se abbiamo in classe un/a bambino/a potenzialmente con dsa non possiamo accertarlo se non in terza elementare: pensate che fatica che fanno questi bambini a seguire la lezione, a cercare di meritarsi un bravo/a sul quaderno senza troppi pasticci ed errori, a stare attenti…

I bambini con dsa si distraggono facilmente perché non riescono più a seguire le parole dell’insegnante: a un certo punto “staccano” semplicemente la spina, il contatto, perché è molto faticoso mantenerlo. E lo vedete dai loro occhi, che vi guardano ma sono esattamente oltre di voi, a trovare un po’ di fiato. Perché stanno facendo fatica nel riuscire a fare quello che tutti gli altri stanno facendo(e bene!) e che vorrebbero tanto fare anche loro. Almeno per il momento…ma l’aspetto della motivazione lo tratteremo più avanti.
Forse basterebbe ogni tanto… cambiare direzione. Ma!
Sulla questione MOTIVAZIONI,torneremo a parlare nel prossimo articolo.

Il post Suo figlio è distratto… apparso prima su Perugia Online.

I campi estivi sono coordinati dall’associazione Siriparte che si occupa di laboratori ludico-didattici. Si avvalgono inoltre della partecipazione dell’insegnante di lingua inglese Suzannah Behrens che guida i piccoli attraverso letture animate e giochi in lingua; dell’insegnante di judo Paolo Binaglia, che trasmette l’amore per la disciplina orientale; dell’architetto Vanessa Correro e dello sculture Marco Gabriel Perli che con il metodo dell’imparare giocando conduce i partecipanti nell’affascinante mondo dell’arte di tutti i tempi; dell’insegnante di teatro Daniela Del Buono che accompagna i piccoli attraverso il mondo delle fiabe; della tessitrice Monica Giacomelli che trasmette la passione per i fili intrecciati; della ceramista Solidea Mencarelli che insegna a lavorare e dipingere la creta; della storica dell’arte Cristiana Sargentini che gestisce il laboratorio “scripta manent”. Per informazioni e iscrizioni: laboratorisiriparte@gmail.com; 338.5864060; 349.2577684.

Il post “Estate a TrasiMemo” raddoppia apparso prima su Perugia Online.

Soddisfatti gli organizzatori: “Il Festival diventerà certamente un punto di raccordo tra le varie attività portate avanti regolarmente dall’associazione ‘On’ e Antica Proietteria, con bambini e giovanissimi durante tutto l’anno. Attività in grado di valorizzare luoghi e competenze, puntando alla qualità della proposta formativo-culturale. Dato il grande successo della Summer School, abbiamo deciso di realizzare una II edizione alla fine di agosto per dare modo ai tanti bambini che non sono riusciti a partecipare di immergersi in questa esperienza. Molte città italiane, e non solo, hanno dimostrato interesse per il nostro format e crediamo possano nascere scambi culturali con altre realtà, creando un circolo virtuoso di creatività e innovazione importante per l’intero territorio umbro. Siamo orgogliosi di aver organizzato la prima edizione nella nostra città, facendola diventare scenario di un evento mai visto prima”.

Felice anche l’assessore comunale Michele Fioroni. “Il Comune di Perugia ha sostenuto con grande entusiasmo l’iniziativa ed è soddisfatto del risultato. L’obiettivo del Comune è quello di trasformare Perugia in una città ultradigitale, è quindi doveroso realizzare le infrastrutture necessarie e, nello stesso tempo, aiutare le nuove generazioni a diventare non solo fruitori consapevoli degli strumenti digitali, ma anche progettatori, figure attive nell’attuarsi di questa trasformazione”.

Kidsbit ha proposto attività coinvolgenti, laboratori e giochi, stimolando il talento naturale dei ragazzi attraverso un approccio consapevole alle nuove tecnologie digitali. I partecipanti, con la guida di professionisti, sono entrati in relazione con attività complesse come la manipolazione del suono e delle immagini, la robotica, la programmazione… Si sono confrontati con l’informatica di base grazie al computer piccolissimo Raspberry Pi, hanno ‘toccato la musica’ e imparato i segreti del djing, hanno esplorato e interagito con ambienti urbani svolgendo missioni in luoghi speciali; hanno ideato uno spettacolo miscelando suoni e proiezioni di scenari futuristici e fantascientifici, sono diventati ‘mini reporter’ in azione e speaker radiofonici raccontando il Festival dal loro punto di vista, hanno creato un mondo animato con luci e colori solo con un iPad e l’immaginazione, realizzando un vero e proprio cartone animato… Tutto questo, e molto altro ancora, per una totale immersione nel mondo del futuro.

Il post Entusiasmo e grandi numeri per “Kidsbit”: oltre 1500 le presenze a Perugia apparso prima su Perugia Online.

Trasimeno. Ventritrè attori in erba portano in scena la storia di Peter Pan. Atto finale di un percorso teatrale durato quasi cinque mesi, lo spettacolo è stato allestito presso il teatro SpazioArte di Sanfatucchio dall’Associazione culturale TrasimenoTeatro e rappresentato da un gruppo di bambini tra i quattro e i dieci anni che hanno partecipato al progetto “La Scatola Magica”.

Un’esperienza per loro, alle primissime armi in quanto a recitazione, particolarmente stimolante e altamente educativa. Si è trattato del primo anno del laboratorio teatrale, gratuito, rivolto a bambini della scuola materna ed elementare, patrocinato dalla Regione Umbria e dal Comune di Castiglione del Lago. Da febbraio a giugno i giovani attori sono stati impegnati in incontri settimanali che li hanno fatti avvicinare all’arte delle recitazione, alla musica e alla danza. Per loro si è trattato di un’esperienza completa, in quanto sono stati anche coinvolti nell’allestimento delle scenografie e nella realizzazione dei costumi. TrasimenoTeatro, con i suoi 34 anni di storia alle spalle, ha fortemente voluto ridare vita ad un esperienza che negli anni ’90 ha avuto molto successo.

“Lo spettacolo dello scorso fine settimana – riferisce la regista Gabriella Scarpanti – ha riscosso grande consenso da parte del nutrito pubblico presente, ma ciò che più conta è che per i piccoli attori si è trattato di un momento denso di emozioni e divertimento”. L’auspicio dell’Associazione è di poter continuare il percorso avviato, per far conoscere ai bambini il potere e la magia del palcoscenico.

Il post Ventitrè piccoli attori per “Peter Pan” apparso prima su Perugia Online.

I mille volti della creatività hanno preso forma durante i tre giorni di Fantacity, grazie alle centinaia di bambini e ragazzi che, con insegnanti e genitori provenienti da molte regioni italiane, hanno fatto tappa a Perugia per cimentarsi e mettere alla prova il loro talento e la loro immaginazione nelle diverse attività in calendario. La fantasia e l’immaginazione di cui sono ricchi i bambini aiutano a comprendere e interpretare anche i temi più delicati come il bullismo e la violenza di genere, l’esclusione e la diversità, l’identità e l’alterità, ma anche quelli del mondo in cui vivono, come il rispetto dell’ambiente, la mobilità sostenibile e il loro futuro.

Tutte le attività di Fantacity sono state allestite e proposte con il linguaggio semplice e diretto del bambino e, attraverso i suoi occhi e le sue abilità creative, i risultati raggiunti sono stati sorprendenti. Basti pensare alle interpretazioni che sono riusciti a dare i ragazzi che hanno preso parte al laboratorio teatrale “Scrivi come Shakespeare”, ai quali, dopo aver dato alcuni concetti base di drammaturgia, è stato chiesto di inventare e scrivere la trama di un’opera teatrale scegliendo un loro eroe. I ragazzi sono riusciti a demonizzare  e rendere delle persone comuni anche alcuni miti della musica moderna come i due rapper Emis Killa e Fedez. Non è vero che i giovani subiscono i miti trasmessi dai media. Se spinti alla riflessione riescono a trovare strade inaspettate per superare le difficoltà. I due rapper – nella storia inventata – si ritrovano novantenni e si confrontano sulle loro debolezze e i loro difetti: Fedez è vestito con stracci e e abiti logori, mentre i tatuaggi più belli di Killa – la fenice e il serpente – si sono trasformati in un piccione e un piccolo lombrico. Una bella testimonianza non solo di un grande talento espressivo, creativo ed emotivo dei ragazzi ma soprattutto della capacità, nel momento in cui si sentono liberi di esprimersi, di razionalizzare le loro debolezze e le loro fragilità.

E sempre in tema di bullismo, esclusione, intolleranza, risultati interessanti sono emersi anche da altri laboratori e incontri: Out of the box, ad esempio, è stata la dimostrazione di come per I bambini non esistano barriere legate alle diversità di ogni genere, concetto che appartiene al mondo degli adulti; in Nessuno escluso  è stato invece presentato l’elaborato di una classe di studenti di prima media sul tema della violenza di genere. Il progetto promosso da Aics (Associazione Italiana Cultura e Sport) su bando del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali nasce per promuovere una cultura del rispetto e dell’aiuto reciproco.

Io e l’altro sono stati invece gli argomenti affrontati con esperti e filosofi nei Caffè Filosofici dove i giovani si sono confrontati sugli aspetti più emotivi e psicologici della loro crescita. Ecosistemi, ambiente e mobilità dolce e sostenibile sono stati un altro fil-rouge intorno al quale si sono sviluppate attività per grandi e piccini: da Artibike, realizzato in collaborazione con il team del progetto europeo Eu-bike e finalizzato a valorizzare il cicloturismo come forma di viaggio lento, che permette uno sviluppo turistico sostenibile dal punto di vista ambientale, economico e socio-culturale; a “Permaculture: a living community” uno spunto per progettare e realizzare un mondo migliore in cui le future generazioni potranno vivere in equilibrio con la natura.

Sempre con lo sguardo a un futuro migliore per i giovani, sono stati ideati il laboratorio Talenz, per aiutare i ragazzi a scoprire talenti e capacità per crescere anche nel lavoro; e The changers dove invece gli adolescenti hanno potuto ascoltare la voce di alcuni imprenditori e della loro storia di successo. Anche la solidarietà ha trovato spazio nella manifestazione. Con Art in the city a cura di Jean Luc Bertoni è stata realizzata un’asta d’arte dei dipinti realizzati da 20 pittori durante il Fantacity il cui ricavato è stato devoluto a due associazioni del territorio Avanti tutta Onlus di Leonardo Cenci e Enpa Perugia.

Il post Grande successo per Fantacity: i mille volti della creatività in scena a Perugia apparso prima su Perugia Online.

“La festa della Fantasia – dice con orgoglio il sindaco Andrea Romizi – torna ad invadere, con i suoi colori, creatività e allegria, il centro di Perugia. Ancora una volta numerosi luoghi, vie e piazze dell’acropoli fanno da palcoscenico ai tanti appuntamenti messi in scena da Fantacity, accogliendo le famiglie che trascorreranno giornate di divertimento, di condivisione e di riflessione”. Arte, poesia, musica, teatro, letteratura, filosofia e tanta manualità creativa: sono questi gli ingredienti del ricco programma messo in scena da Fantacity nel centro storico di Perugia e in Rocca Paolina, fulcro di molte delle attività in calendario. “Incontri che fanno sorridere e sognare, così come la Fantasia ci permette di fare – prosegue Romizi – ma che ci fanno anche gettare uno sguardo al domani, verso una realtà sostenibile e sempre più vivibile. Negli incontri, nei seminari e nei laboratori, sapientemente divisi per fasce di età, si trattano tematiche come la  conoscenza dell’Europa e delle  lingue, il rispetto della diversità e della natura, dedicando attenzione anche ai mezzi di trasporto alternativi e permettendo ai partecipanti non solo di ascoltare, ma anche di essere protagonisti attivi, dipingendo, impastando, creando oggetti con materiali di riciclo. Perugia si presta ad essere luogo accogliente – conclude il sindaco –  e il binomio con Fantacity, riproposto in questi 10  anni, si dimostra vincente per aprirsi sempre più alle famiglie.
 Voglio quindi rivolgere un benvenuto alla Fantasia, che ci dia la capacità di individuare i colori migliori per disegnare il futuro”.

Info e programma su: www.fantacity.eu

Segui l’evento su www.facebook.com/FantacityPerugia/

Il post Fantacity 2016, la festa della fantasia compie 10 anni apparso prima su Perugia Online.

Si parte dal gusto e dall’olfatto con i laboratori di cucina per creare e assaggiare ImpastiamoCi di Francesca Taticchi, vulcanica chef umbra del ristorante Nadir di Perugia, e fautrice di una cucina fatta di prodotti e profumi locali, sani e biologici. I laboratori di cucina, che si svolgeranno tutte le mattine in Rocca Paolina, sono ogni anno tra gli incontri più amati da tutto il pubblico di Fantacity: famiglie ma soprattutto scolaresche, armate di grembiule, cappello da cuoco e mattarello, si diletteranno quest’anno nella preparazione – e nell’assaggio! – di sane, gustose e profumate focacce.

Si prosegue con l’udito, sabato pomeriggio e sabato sera, in Piazza della Repubblica, con a.round…HEART e a.round…EARTH di Carlo Fatigoni, artista poliedrico perugino, nelle cui opere poesia e musica live si fondono dando vita a creazioni artistiche davvero originali tutte da scoprire. Alla vista sono dedicate invece BANG!, estemporanea collettiva di pittura sulla creazione dell’universo a cura di Saverio De Vito, pittore contemporaneo di Domodossola, e Segni ripetuti ad arte! Gesti e tracce

per una didattica dell’arte contemporanea, a cura di Associazione Artea – l’Associazione per la Didattica dell’arte e del territorio – che si svilupperanno entrambe lungo corso Vannucci. E, per concludere, saranno dedicati al tatto i laboratori di ceramica CeramicAmici (tutte le mattine e tutti i pomeriggi) a cura di Maria Antonietta Taticchi, artista perugina, nei quali i bambini saranno guidati alla creazione di coloratissime mattonelle di ceramica; i favolosi favolistici Grimm, a cura dell’Associazione Culturale Lilliput e Grimm Twins, per imparare a realizzare con carta, colla, forbici e altri materiali favolosi libri d’artista; e infine Dino Creativo, laboratori in cui i bambini si divertiranno a realizzare simpatici dinosauri con materiali di consumo e di riciclo a cura di Cooperativa Effetto Rete (entrambi i laboratori si terranno tutti i giorni, mattina e pomeriggio, negli spazi del Centro Espositivo della Rocca Paolina).

Per maggiori informazioni: www.fantacity.eu e per seguire l’evento www.facebook.com/FantacityPerugia/

Il post Fantacity 2016: la festa dei 5 sensi per i ragazzi apparso prima su Perugia Online.

Il post Momenti di commozione e gioia per la consegna dei regali ai bambini ricoverati in ospedale apparso prima su Perugia Online.

Il post Compostaggio Villa Pitignano. Gruppo Misto: Verificare impatto ambientale per tutelare le famiglie della zona  apparso prima su Perugia Online.

Il comune, dal canto suo, provvederà alla loro installazione attraverso il cantiere comunale, in collaborazione con la ditta fornitrice dei giochi stessi che si è impegnata a verificare e validare con proprio personale le operazioni di montaggio. Un ulteriore esempio, per il vicesindaco Barelli, del ruolo significativo che svolgono le associazioni dei cittadini, protagoniste del miglioramento del territorio attraverso iniziative che, come in questo caso, permettono di renderlo più fruibile alla comunità locale.

Il post Nuovi giochi per i bambini in arrivo nell’area verde di San Martino in Campo apparso prima su Perugia Online.

Nel dettaglio, la giornata di sabato 14 novembre sarà dedicata alla scoperta della natura. Il primo parco d’Italia ripropone, infatti, la speciale visita guidata che porterà i presenti a stretto contatto con gli animali, tra cui wallaby, dromedari, daini, asinelli, gufi reali e lama, in modo da osservarne il comportamento, conoscerne meglio caratteristiche e curiosità, fino all’approccio diretto. In tale occasione, i visitatori saranno gratuitamente forniti di mangime in modo da poter avvicinare gli animali per instaurare un primo legame con gli stessi. Domenica 15 novembre, invece, torneranno gli apprezzati spettacoli a tema medievale e western, quali, ‘Fiabe Medievali’, ‘The ghost of Jesse James’ e ‘Quel maledetto treno per Yuma’. Inoltre, ci sarà la possibilità di vivere le atmosfere country grazie alla band ‘The climbers’ e di esplorare il magico mondo delle fiabe. “Città della Domenica – commentano dal parco – rimane, dunque, il luogo ideale per chi ama passare del tempo di qualità a contatto con la natura divertendosi”.

Per maggiori informazioni sui prossimi eventi è possibile visitare la pagina facebook di Città della Domenica e il sitowww.cittadelladomenica.it.

Il post Città della Domenica, proseguono le aperture nei weekend di novembre apparso prima su Perugia Online.

Il post Giornata diritti infanzia e adolescenza, garante regionale promuove ciclo incontri per favorire amore lettura nei bambini apparso prima su Perugia Online.

Il post Questione mense, i sindacati: “Nessuno tocchi la dignità delle cuoche di Perugia” apparso prima su Perugia Online.