Durante l’incontro sarà proiettato il film “Im Himmel, unter der Erde” (“Nel cielo, sotto la terra”), di Britta Wauer. Il film, inedito in Italia, è presentato in anteprima per l’Umbria in collaborazione con il Goethe-Institut. Dopo il film seguirà una discussione con la regista, che sarà a Perugia per l’occasione. Il film sarà poi presentato in un incontro serale al cinema Post­modernissimo. “Nel cielo, sotto la terra” è un avvincente viaggio nella storia e nella memoria della Germania lungo il Novecento, attraverso le tante piccole e grandi storie che s’intrecciano all’ombra del più importante cimitero ebraico di Berlino. Al tempo stesso lieve e profondo, il film di Britta Wauer è un invito a non dimenticare il passato, per capire il presente. 

Il post Incontro all’Università con le scuole dell’Umbria per celebrare il Giorno della Memoria apparso prima su Perugia Online.

“Sono particolarmente felice del fatto che una mia battaglia, ormai decennale, venga fatta propria dal partito di cui sono rappresentante regionale per la Sanità. L’Italia si trova già in una condizione di oggettiva carenza di personale medico, al punto da dover assumere professionisti stranieri che decidono di accettare di svolgere parte della propria carriera nel nostro Paese. Tuttavia, con i pensionamenti dei prossimi anni, senza le dovute riassunzioni, entro il 2028 il sistema sanitario nazionale si troverà sotto organico di circa 22-25 mila medici. Ecco perché, oggi più che mai, è secondo me opportuno pensare all’abolizione definitiva del test di ingresso, almeno per la facoltà di Medicina. Lasciamo che sia il campo, il percorso di studi, gli esami a fare selezione tra le migliaia di studenti che vorranno avvicinarsi a questa facoltà”.

Il post Test di ingresso alla facoltà di Medicina, per Tracchegiani “giusta l’idea di sospenderli” apparso prima su Perugia Online.

È la prima delle sette domande che abbiamo posto ad Alessandro Caravella, responsabile delle attività culturali, Alessandro Ferri, responsabile della comunicazione, Filippo Fiume Fagioli, responsabile delle tematiche relative al Dottorato di ricerca, Flory Petrescu, organizzatrice di Game of Research e a due membri del coordinamento di ADI Perugia, Giovanni Cinti e Luciana Forti rispettivamente coordinatore e vice-coordinatrice della sede umbra di ADI nazionale, l’Associazione Dottorandi e Dottori di Ricerca Italiani fondata nel 1998 ai fini dello svolgimento di attività di promozione, tutela e informazione in campo istituzionale, accademico e di politica universitaria. «Perugia Online» si è occupata a più riprese delle iniziative promosse nell’alveo di questa associazione, sin dalla fondazione, a Perugia, datata al luglio del 2016, per poi toccare i punti più salienti del progetto che la sostanzia e la alimenta, dagli esiti, senza meno positivi, e dagli obiettivi, perseguiti con successo, del 2017 – fra gli altri, l’ottenimento dell’indennità di disoccupazione, il riconoscimento del titolo di ‘dottore di ricerca’ all’interno del percorso FIT per l’accesso all’insegnamento – ai tradizionali appuntamenti con la serata ‘M’illumino di scienza’, e con la ‘Notte dei ricercatori’, fino al Ph.Day e al Game od Research (GOR) in programma per la giornata di domani, 11 giugno, dalle 9 alle 18, nell’aula magna del Dipartimento di Medicina Veterinaria dell’Università degli Studi di Perugia. Su questi e su altri ambiti è stata attuata ‘una zoomata’, per così dire accademica, ma, al contempo, divulgativa, che ha portato ad un dialogo fitto circa le tematiche che ruotano attorno al prisma della ricerca scientifica in Umbria.

Nominare significa (anche) conoscere. Ma, bando alle querelles nominalistiche, che spesso hanno poco da dire sulle origini effettive di un percorso, sclerotizzandolo o fissandolo, cos’è, dal vostro punto di vista, un Dottorato di ricerca?

(Alessandro Caravella, Responsabile delle attività culturali)

«Il dottorato di ricerca è il più alto grado di formazione accademica, ma anche un percorso di crescita e arricchimento culturale, che prende il via dalle realtà accademiche locali per poi allargare lo sguardo all’esterno, sia nell’ambito del dottorato stesso (attraverso le esperienze di mobilità internazionale), sia nella fase successiva all’addottoramento per mezzo di esperienze all’estero tese a un completamento e perfezionamento del proprio percorso di ricerca. Per tentare di trasformare il dottorato di ricerca in una realtà sempre più collaborativa e partecipata, ADI Perugia si prefigge di “fare rete”, ovvero creare le basi per una maggiore rappresentanza e interconnessione tra i vari dottorandi che hanno scelto di intraprendere questo percorso».

Numerose, le iniziative promosse da ADI Perugia (si veda, a tal proposito, l’articolo editato in «Perugia Online» in data 21 gennaio 2018, con un resoconto sulle attività del proficuo anno precedente). Come possiamo definire quest’associazione su scala locale e nazionale? Quali sono gli obiettivi precipui che ha inteso e che intende perseguire?

(Alessandro Ferri, Responsabile della comunicazione)

«ADI sta per “Associazione dottorandi e dottori di ricerca italiani” e si propone di rappresentare chi lavora nel campo della ricerca: dottorandi, assegnisti, ricercatori. Proprio in questi giorni stiamo celebrando i vent’anni di attività, che saranno al centro di un convegno in programma per sabato 16 giugno presso la Facoltà di Ingegneria della Sapienza (Roma). ADI è diffusa su tutto il territorio italiano (34 sedi locali ad oggi). Da statuto, non ha legami con partiti o sindacati e non ha altro finanziamento che il tesseramento. L’obiettivo principale dell’associazione è valorizzare la figura del ricercatore, sensibilizzando i cittadini e le istituzioni. In particolare, chiediamo il superamento del dottorato senza borsa (senza che questo significhi la riduzione dei posti, sia chiaro: devono essere finanziati anche quelli attualmente a carico dei dottorandi) e vorremmo raggiungere il traguardo della piena rappresentanza negli organi collegiali degli atenei. Auspichiamo l’istituzione di un percorso lavorativo certo per chi fa ricerca, che sia nelle università, nel settore pubblico o nel settore privato. Tra le iniziative che mettiamo in atto, va ricordata l’indagine sullo stato della ricerca in Italia, che viene elaborata ogni anno e poi presentata in Parlamento. Come ADI Perugia ci impegniamo a tradurre sul piano locale le campagne promosse a livello nazionale, unendo i dottorandi, gli assegnisti e i ricercatori dell’Università degli Studi e della Stranieri. Tra le azioni che abbiamo messo in atto, voglio menzionare quelle di divulgazione scientifica come il PhDay o La notte europea dei ricercatori, per le quali abbiamo collaborato – come continuiamo a fare – con l’ARPA (Agenzia Regionale per la Protezione Ambientale dell’Umbria)».

Entriamo, ora, più nello specifico: lunedì 16 aprile il Senato Accademico dell’Università degli Studi di Perugia ha approvato le linee-guida per l’utilizzo del budget del 10% da destinare ai dottorandi. Come si è espressa ADI Perugia a riguardo?

(Filippo Fiume Fagioli, responsabile delle tematiche relative al Dottorato di ricerca)

«Nonostante il documento sia stato sollecitato a lungo proprio da ADI Perugia, la nostra associazione ha espresso un giudizio negativo, sia in relazione alle modalità di approvazione delle linee guida, sia al loro contenuto. I criteri approvati per l’utilizzo di questo fondo sono frutto di un confronto esclusivamente interno, non condiviso né con i rappresentanti eletti degli studenti, né con ADI. Come chiaramente definito dal DM 45/2013 e dalle successive linee guida MIUR del 14/04/2017, il budget pari al 10% della borsa, circa 3 mila euro, è destinato al singolo dottorando per finanziare la sua attività di ricerca nel secondo e terzo anno, dando la possibilità di individuare un proprio percorso formativo sotto la supervisione del tutor di riferimento. Ci lasciano perplessi i punti E e D delle linee guida pubblicate da Unipg (delibera n. 8), secondo i quali il budget potrà essere utilizzato anche per l’invito di docenti che svolgano seminari. Tali previsioni, seppure subordinate all’accettazione del dottorando, rischiano di far ricadere parte degli oneri legati alla formazione dall’Università al dottorando stesso, nel contesto di un rapporto tutor-dottorando che molto spesso è di subordine. Secondo noi, ciò non corrisponde alle finalità per cui tale budget è istituito, ovvero quello di fornire uno strumento per la crescita dell’indipendenza del dottorando. ADI Perugia proseguirà il lavoro di monitoraggio sulle modalità di utilizzo di questo budget e invita tutti i dottorandi a informarsi e a utilizzarlo secondo quanto disposto dai punti A, B e C, ovvero per periodi di formazione da svolgersi in Italia o all’estero, materiale di consumo e materiale inventariabile. ADI Perugia è a disposizione di tutti i dottorandi per eventuali dubbi sulle modalità di utilizzo del fondo e per raccogliere proposte migliorative delle linee guida, per consentire a tutti gli studenti di godere dei propri diritti sanciti dal decreto ministeriale».

Quali sono gli esiti circa le questioni relative all’indennità di disoccupazione per dottorandi e assegnisti, all’eliminazione della tassazione sui dottorandi non borsisti, all’incremento della borsa di studio, alla gestione della Formazione Iniziale e Tirocinio (FIT) e al riconoscimento del titolo di ‘dottore di ricerca’ all’interno di quest’ultimo percorso?

(Luciana Forti, Vice-coordinatrice)

«Sono tutte battaglie che hanno costituito l’asse portante delle attività dell’ADI negli ultimi anni. Solo l’anno scorso, l’associazione ha ottenuto l’estensione dell’indennità di disoccupazione, anche nota come DIS-COLL, ai dottorandi e agli assegnisti. Il gruppo di lavoro nazionale ha elaborato una Guida alla DIS-COLL per agevolare i colleghi che si sarebbero trovati ad affrontare questa procedura per la prima volta. Dopo alcuni disguidi iniziali, la procedura è entrata a pieno regime, il che significa che adesso chi conclude un dottorato o un assegno di ricerca ha diritto a una quota che arriva fino al 75% del reddito medio mensile per un massimo di sei mesi. Sempre l’anno scorso, l’ADI è riuscita a ottenere l’eliminazione della tassazione per i non borsisti, e continua a sollecitarne l’eliminazione anche per i borsisti, dal momento che in alcuni atenei l’importo della tassa raggiunge le due mensilità di borsa. L’incremento della borsa di dottorato, in vigore dal gennaio di quest’anno, è una conquista dell’ADI che arriva a dieci anni di distanza rispetto all’ultimo incremento, che era stato ottenuto nel 2008. Rimane aperta la questione relativa a un adeguato riconoscimento del titolo di dottore di ricerca all’interno del percorso FIT. Da tempo, l’Area Tematica Scuola dell’ADI sta lavorando intensamente su questo fronte, per definire un percorso di valorizzazione certo per i dottori di ricerca che desiderino accedere al mondo dell’insegnamento nella scuola pubblica».

ADI è anche un valido strumento attraverso il quale far conoscere all’esterno il fondamentale lavoro dei ricercatori, oltre che essere un efficace ausilio nel fornire informazioni tecniche e nel veicolare le istanze di dottorandi e assegnisti alle Università e alle Istituzioni in genere: oltre ai tradizionali appuntamenti con ‘Sharper – La notte dei ricercatori’, con ‘M’illumino di scienza’, in collaborazione, quest’ultimo, con Arpa e Adisu, e con il ‘Ph.Day’, quali sono le prossime iniziative atte a promuovere e valorizzare la funzione della ricerca scientifica al di fuori delle ‘mura accademiche’?

(Giovanni Cinti, Coordinatore)

«ADI Perugia ha tra le sue priorità quella di promuovere al di fuori della comunità accademica l’importanza dell’attività dei ricercatori. Oltre al piacere di diffondere la bellezza del lavoro di ricerca, la comunicazione del nostro lavoro è necessaria ai fini politici dell’associazione stessa che, per dar peso alle sue rivendicazioni, ha bisogno del supporto di tutta la popolazione. ADI Perugia ha pertanto promosso sia iniziative pubbliche, come il PhDay, sia stretto collaborazioni con associazioni e realtà già strutturate. Il prossimo passo è sicuramente quello di affiancare agli interlocutori più naturali, quali Sharper, Arpa e Adisu, nuove realtà associative esterne al mondo della ricerca ma interessate al nostro lavoro e alla nostra comunità».

In questo quadro, includiamo la seconda edizione del Game of Research (GOR) in previsione per il prossimo 11 giugno, dalle 9 alle 18, nell’aula magna del Dipartimento di Medicina Veterinaria dell’Università degli Studi di Perugia. Qual è l’intento principale del ‘Veterinary Sharing Day’?

Luciana Forti (Vice-coordinatrice)

«L’evento mira a creare uno spazio di condivisione tra i dottorandi dell’area veterinaria. In tal senso rientra perfettamente in uno degli obiettivi principali di ADI Perugia, ed è per questo motivo che siamo stati molto felici di poter contribuire all’organizzazione dell’evento, insieme a Flory Petrescu, a cui lasciamo la parola».

Flory Petrescu (Organizzatrice di Game of Research)

«L’intento principale di questa giornata è di favorire la divulgazione delle tematiche di ricerca e il confronto attivo tra giovani che gravitano attorno al Dipartimento di Medicina Veterinaria, per stringere nuove collaborazioni, nell’ottica di progetti di ricerca sempre più multidisciplinari, che riescano ad integrare capacità e competenze e favorire il lavoro di squadra. L’idea nasce dal desiderio di dare risalto a tutto quel “mondo sommerso” di coloro che lavorano dietro le quinte accademiche, soprattutto il cosiddetto personale non strutturato, le cui ricerche e spesso anche l’identità passa inosservata agli occhi di Colleghi strutturati e studenti. È un evento autogestito, interamente organizzato e coordinato dai Dottorandi, Borsisti, Post-doc, Assegnisti e frequentatori volontari del Dipartimento di Medicina Veterinaria dell’Università di Perugia per cui ADI non poteva mancare a questo evento. Ho conosciuto Luciana e Giovanni tramite la mia cara amica e collega, Greta Foiani, in un giorno di pioggia. Ricordo ancora l’odore di cannella della cioccolata calda, mentre le nostre idee si mescolavano per l’organizzazione della giornata…».

‘Sono dottore di ricerca. E adesso’? Come tenta di rispondere ADI a questa domanda? L’esperienza di Find Your Doctor (FYD), prima agenzia del lavoro in Italia, permette di istituire una filiera fra i neo-dottori di ricerca e il tessuto aziendale, in una società fluida, ‘liquida’ come quella in cui viviamo?

(Giovanni Cinti, Coordinatore)

«Find Your Doctor è la risposta più concreta al problema della valorizzazione del titolo di dottorato nella società. Sicuramente la formazione che riceve un dottore di ricerca è di grande supporto per la società e negli altri paesi si trasforma in un titolo altamente competitivo per l’accesso al mondo del lavoro. Purtroppo, in Italia non è così. Sia a livello nazionale che locale, ADI sta promuovendo un confronto con quelle realtà che possono e devono dialogare con il mondo della ricerca e valorizzare l’alta formazione nel mondo del lavoro. In questa direzione è importante costruire uno spazio di dialogo, anche a livello locale, con il mondo delle imprese, della pubblica amministrazione e delle professioni».

(Luciana Forti, Vice-coordinatrice)

«Siamo entrati in contatto con l’esperienza concreta di FYD, seguendo in streaming la presentazione organizzata da ADI Bologna. Eva Ratti e Andrea Galimberti, membri del team di FYD, hanno raccontato alcuni dei primi casi di successo, in cui diversi dottori di ricerca hanno intrapreso un percorso lavorativo all’interno di una realtà imprenditoriale italiana grazie al lavoro di mediazione di FYD. Una mediazione in primo luogo culturale, in cui il valore del dottore di ricerca viene non solo spiegato, ma dimostrato concretamente all’interno di settori che non hanno avuto, finora, una tradizione di apertura verso il mondo della ricerca. Find Your Doctor sta decisamente aprendo nuove prospettive da questo punto di vista sia per i dottori di ricerca, che per le imprese. Per saperne di più ed entrare a far parte della rete di questa agenzia, è sufficiente dare un’occhiata al sito e iscriversi!».

Il post ADI, Ph.Day, GOR: sigle siglate apparso prima su Perugia Online.

Secondo alcune ricerche, questo tipo di esperienza dà agli studenti partecipanti una marcia in più rispetto ai loro coetanei nell’inserimento nel mondo lavorativo, per la maggiore padronanza linguistica, il pensiero critico maggiormente sviluppato, una migliore gestione dello stress e la capacità di apprezzare ancora di più le differenze culturali. Vediamo quindi come si articola l’anno scolastico in un Paese estero:

ANNO ALL’ESTERO: DI COSA SI TRATTA

• Si tratta di programmi riconosciuti come idonei e formativi dal Miur, quindi gli Exchange students, tornati in Italia non perdono l’anno scolastico ma vengono direttamente reintegrati a quello successivo.
• Si può scegliere se partire per un trimestre, un semestre o un anno scolastico intero.
• L’età dei partecipanti deve essere compresa tra i 15 e i 17 anni, anche se esistono dei programmi riservati a studenti dagli 8 anni in su.
• E’ presente in ogni Paese un supporto e un’assistenza di emergenza h24 da parte di un tutor locale.
• E’ possibile diplomarsi all’estero: in un solo anno negli Stati Uniti e in Canada, in due anni in Irlanda, Spagna, UK, Francia.

DESTINAZIONI E ALLOGGI

Le mete disponibili USA, Regno Unito, Spagna, Irlanda, Australia, Canada, Francia, Germania. Aderendo al programma Classic, la destinazione sarà affidata ad uno staff locale, mentre scegliendo il programma Select gli studenti potranno scegliere Paese, regione, città, scuola e anche alcune materie di studio!

Per quanto riguarda la sistemazione in cui alloggiare, gli studenti possono scegliere famiglie madrelingua locali selezionate (disponibile per UK, Irlanda, Stati Uniti, Spagna, Germania, Francia, Canada) oppure college-boardingschool (valido per Inghilterra e USA).

PARTENZE

Il periodo di partenza può variare a seconda del calendario accademico del Paese e della scuola scelti. Solitamente però le partenze sono previste per:

• Agosto/Settembre per chi decide di fare un anno completo all’estero
• Gennaio per chi decide di fare un semestre all’estero
• Per l’Australia sono inoltre possibili partenze a Giugno per un trimestre estivo

A CHI RIVOLGERSI?

Tra le molte organizzazioni che lavorano nel settore dello studio all’estero, New Lands (www.annoallestero.it ) offre la possibilità di effettuare colloqui informativi gratuiti sia in sede (Roma) che tramite Skype. E’ inoltre possibile effettuare colloqui di selezione per verificare le competenze linguistiche in modo tale da pianificare la partenza. Affrettati, ci sono posti limitati e occorre iscriversi per tempo ai colloqui di selezione! Sono riconosciute anche delle mini borse di studio per merito per studenti con media scolastica da 8 in su! Tel0644292480

Il post Anno all’estero: un fenomeno in crescita apparso prima su Perugia Online.

E’ stata confermata anche l’attenzione dell’Ateneo per gli studenti in condizioni di fragilità economica e sociale, con l’esonero dal pagamento delle tasse per le fasce ISEE fino a 15.000 euro (2.000 euro oltre la soglia prevista dalla legge), per gli studenti disagiati residenti nei comuni colpiti dal sisma e per quelli particolarmente meritevoli. In aggiunta, è stata garantita un’incidenza della tassazione sugli studenti ampiamente al di sotto dei limiti previsti dalla normativa in materia. L’Ateneo continua, inoltre, al fine di proseguire nella sua politica di equilibri virtuosi di bilancio, a finanziare gli investimenti senza fare ricorso a indebitamento esterno. Grazie anche a questa attenta e oculata gestione delle risorse a disposizione, volta ad incrementare l’efficacia e l’efficienza dell’azione di Governance, nonché in virtù della costante condivisione delle linee strategiche adottate, è stato possibile realizzare gli obiettivi deliberati dagli organi di Ateneo.

Occorre quindi proseguire sul cammino tracciato, in grado di assicurare non soltanto gli importanti risultati ottenuti nell’ambito della ricerca e dell’aumento del numero degli iscritti, ma anche di assolvere alla missione sociale, culturale ed economica di un’ Università pubblica.

Il post Approvato il bilancio di previsione 2018 dell’Università degli Studi di Perugia apparso prima su Perugia Online.

“Questa soluzione – dichiara con evidente soddisfazione il Magnifico Rettore Franco Moriconi – rappresenta il naturale proseguimento delle politiche portate avanti negli ultimi anni da questa governance di Ateneo e il raggiungimento di un importante obiettivo comune, che l’Amministrazione ha ottenuto utilizzando al meglio gli strumenti a sua disposizione, riuscendo così a risolvere l’annoso e sensibile problema dei tempo determinato”. La stabilizzazione delle 63 unità, appartenenti alle categorie B, C, D, EP e C.E.L., avverrà a tempo pieno per le categorie B e CEL – Collaboratori Esperti Linguistici, all’80% per le D e EP, mentre le unità di categoria C saranno assunte al 70% del tempo pieno, ovvero con un carico di lavoro identico a quello già applicato nel corso della stabilizzazione 2016. Il medesimo provvedimento assunto oggi consentirà, a decorrere dal 1° marzo 2018, anche la trasformazione delle 15 unità di categoria B, attualmente in part-time al 75%, che ne hanno fatto espressa richiesta, in tempo pieno.

Nel rispetto della normativa vigente, poi, il Piano ha dato via libera alla programmazione del reclutamento esterno di 4 nuove unità di personale di categoria C e CEL (un esperto di lingua inglese), all’assunzione di un Dirigente a tempo indeterminato per le esigenze della Ripartizione servizi informatici e statistici, già autorizzato dal CDA dello scorso 27 settembre 2017, così come, a seguito dell’emanazione del decreto ministeriale di definitiva quantificazione e riparto del contingente di spesa disponibile per l’anno 2018, alla programmazione, fin dal 2018, di ulteriori reclutamenti nell’ambito dei quali riconoscere priorità sia alle progressioni verticali per la copertura di specifiche figure professionali di responsabilità vacanti o ricoperte ad interim, sia delle istanze presentate da unità stabilizzate in part-time per il passaggio al tempo pieno, nonché, nell’ambito della quota da riservare alle assunzioni mediante procedura ordinaria, al posto di ruolo del Dirigente della Ripartizione Personale.

Il “Piano triennale dei fabbisogni di Personale Dirigente, TAB, e CEL, 2018-2020” deliberato oggi dal Senato Accademico e dal Consiglio d’Amministrazione dell’Ateneo, negli anni 2019 e 2020, prevede anche: la possibilità di programmare il reclutamento, con modalità ordinarie, di ulteriore personale TAB e CEL, previo accertamento della disponibilità dei necessari punti organico e delle risorse finanziarie, al fine di soddisfare in primo luogo le esigenze tecniche evidenziate dai Dipartimenti e non soddisfatte dalle stabilizzazioni, nonché il reclutamento di unità volte a soddisfare il fabbisogno di figure idonee ad incarichi di responsabilità di vario genere e di Segretario amministrativo medio tempore rimasti vacanti; infine, a seguito dell’emanazione dei decreti ministeriali di definitiva quantificazione e riparto del contingente di spesa disponibile per gli anni 2019 e 2020, alla effettuazione di ulteriori progressioni verticali ed al soddisfacimento di ulteriori istanze di passaggio al tempo pieno da parte degli stabilizzati in part-time.

Il post Università degli Studi, decisa la stabilizzazione di tutti i precari apparso prima su Perugia Online.

Sono intervenuti il Magnifico Rettore Franco Moriconi, il direttore del Dipartimento di Medicina sperimentale, Vincenzo Talesa, il coordinatore regionale per l’Educazione Fisica e Sportiva – Ufficio Scolastico Regionale Umbria Mauro Esposito, l’Assessore alla Scuola e Politiche dell’Infanzia del Comune di Perugia Dramane Diego Wagué e il Presidente del corso di studi in Scienze Motorie e Sportive, Guglielmo Sorci, che ha introdotto la conferenza stampa e presentato gli ospiti.

“Fondamentale è la qualità dell’attività universitaria – ha dichiarato il Rettore  –  e questo progetto ha in sé tutte le caratteristiche per essere un vero progetto di qualità. Ricordo che parlammo di questa collaborazione con le scuole già tre anni fa a Ponte San Giovanni. I risultati hanno evidenziato l’importanza del corso di laurea in Scienze Motorie per il contesto extra-universitario, a supporto degli alunni e dei docenti della scuola. Noi come Università di Perugia – ha detto il professor Moriconi – abbiamo così a cuore, non solo la preparazione negli studi dei nostri studenti, ma anche la loro salute, che stiamo mettendo a punto un progetto di attività motoria, a breve in avvio nei diversi Dipartimenti dell’Ateneo, che contribuirà al benessere psico-fisico dei giovani che li frequentano”.

Il Direttore Vincenzo Talesa ha evidenziato alcune caratteristiche del progetto “Muovetevi… con noi” e tra queste “l’esemplare caratterizzazione in questa iniziativa del ruolo degli studi universitari, ovvero un’autentica vocazione alla trasmissione del sapere e della conoscenza, a cominciare dalle scuole”. “Il progetto “Muovetevi… con Noi”, al terzo anno di attività, continua a compiere passi in avanti, coinvolgendo sempre più scuole, studenti e docenti – ha rilevato il presidente Sorci -. L’auspicio è quello di un accordo con l’Ufficio Scolastico Regionale per ampliare sempre di più il numero degli istituti della Regione coinvolti”.

Il post Perugia, presentato il progetto “Muovetevi… con Noi” apparso prima su Perugia Online.

Ad introdurre la Lezione è stato il rettore, il prof. Giovanni Paciullo che l’ha definita “un’iniziativa di alto profilo culturale”. La musica – ha detto il rettore Giovanni Paciullo – non ha una sintassi di parole mute, ma di parole che devono guidare questi percorsi. Ricordavo prima quanto importanti sono alcune sue annotazioni che accompagnano i suoi concerti e quanto a me e a tanti di noi – ha sottolineato il rettore – sono stati utili in questi percorsi. Spero sia una delle tappe in cui possa continuare questo percorso con lui in queste aule nelle quali le eccellenze della cultura italiana non si sono solo affacciate ma hanno avviato un colloquio. Sarà una lezione sui linguaggi della musica secondo un percorso che ha avuto momenti importanti di approfondimento per il Maestro Ughi come, ad esempio, i colloqui di Camogli con Umberto Eco che hanno appunto approfondito profili importanti sui quali alcuni nostri colleghi riflettono nella nostra università. Abbiamo affrontato – ha aggiunto Paciullo – anche noi la questione di avvicinare i giovani alla cultura, e alla formazione all’interno di questo ateneo e di avvicinarli ad una musica che stimoli sensibilità che li guidi in questo percorso all’interno dell’Italia e delle sue bellezze delle quali non è soltanto sede ma anche elemento di profonda attrazione”.

Il maestro Uto Ughi dopo aver tracciato il suo percorso artistico costellato di curiosi aneddoti ed incontri, da Madre Teresa di Calcutta a Papa Wojtyla fino ai grandi direttori (Barbirolli, Bychkov, Celibidache, Cluytens) ha parlato dell’importanza di acquisire un approccio più approfondito nell’ascolto della “grande” musica: “Mai come oggi – ha asserito il maestro Uto Ughi nel corso della sua lectio  – credo sia utile rendere la musica per un musicista più comprensibile con ogni mezzo, anche con le parole, ma anche dare una piccola idea che aiuti l’ascoltatore a comprendere meglio il repertorio musicale. Mi capita spesso di farlo prima di un concerto, di dare dei cenni storici, estetici e spirituali del pezzo che hanno scaturito il capolavoro in programma. Credo sia stimolante anche per il pubblico, perché la musica non è un passatempo passivo che si ascolta senza impegno. La “grande” musica scaturisce da un pensiero, da una riflessione, da una meditazione, dalle sofferenze ed esperienze di una vita e quest’incontro rappresenta l’esempio di un dialogo che porta nuove idee, nuove energie ed ispirazioni”.

Il post La Lectio Magistralis di Uto Ughi incanta l’Università per Stranieri apparso prima su Perugia Online.

Facilitazioni, frutto di scelte volute dall’Università di Perugia e che l’Ateneo desidera far conoscere per consentire la massima fruizione a coloro che ne hanno diritto: fra esse, di rilievo quelle per gli studenti meritevoli e la no tax area per fasce Isee inferiori ai 15.000 euro, ovvero 2000 euro in più rispetto ai 13000 previsti dalla normativa nazionale, con un impegno economico a carico interamente dell’Ateneo perugino e sostenuto con fondi del proprio bilancio.

“Considerato che la riforma della contribuzione studentesca approvata dall’Ateneo per l’anno accademico 2016/17 già incorporava i criteri di equità, gradualità e progressività, i successivi interventi di recepimento del cosiddetto ‘student act’ sono stati abbastanza contenuti e comunque migliorativi per le fasce economicamente più deboli, utilizzando in modo virtuoso i margini di autonomia nelle scelte dell’Ateneo e rispettando gli irrinunciabili equilibri nel suo bilancio”, ha spiegato ancora il professor Montrone.

Infatti, in termini di previsione, il totale degli introiti per l’A.A. 2017/18 non aumenta, ma si ha un effetto redistributivo a favore degli studenti in condizioni economiche e sociali meno agiate, ma anche regolari e meritevoli, in quanto:

1) è stato azzerato (per fasce ISEE fino a 15.000 euro) e significativamente ridotto (per fasce ISEE da 15.001 a 30.000 euro) quanto incassato dall’Ateneo da studenti regolari (in corso o un anno fuori corso) e meritevoli in termini di un minimo di crediti formativi totalizzati l’anno prima;

2) sono stati eliminati tutti gli ulteriori contributi a carico degli studenti, fino al rilascio del titolo finale di studio, con un risparmio pro-capite che va in media dai 25 a 40 euro;

3) per garantire l’equilibrio di bilancio, è stata aumentata (come peraltro imposto dalla nuova normativa) la maggiorazione prevista sui fuori corso (ma dal secondo anno in poi) e ritoccato con aumenti da 20 a 40 euro quanto dovuto da studenti collocati nelle fasce ISEE da 30.000 euro in poi, ponendo solo a carico di chi presenta un ISEE superiore a 100.000 euro un aumento di 85 euro.

L’Ateneo è stato anche molto attivo in materia di esoneri dalla contribuzione (totali e parziali) sia per merito che per “fragilità economica e sociale”, con un numero di studenti beneficiari considerevolmente aumentato, passando da una incidenza del 20,12% sul totale degli iscritti nell’A.A. 2015/2016 ad una del 27,47% nell’A.A. 2016/2107, il tutto in un contesto di iscrizioni in crescita.

Il professor Montrone ha poi aggiunto che il MIUR ha comunicato l’assegnazione della gran parte del Fondo di Finanziamento Ordinario (FFO) per il corrente anno 2017, con una attribuzione all’Università di Perugia di 126.485.897 euro, in leggero calo rispetto all’anno precedente, ma del tutto in linea con le previsioni effettuate in sede di bilancio preventivo 2017 e, in ogni caso, più che compensato da ulteriori assegnazioni per entrate sospese. In particolare, nella parte “premiale”, favorevole all’Ateneo perugino, decisamente positiva è stata la performance per la qualità del reclutamento del personale docente negli ultimi anni.

Il post Università, annunciate le nuove agevolazioni per gli studenti meritevoli e per le famiglie disagiate apparso prima su Perugia Online.

Il servizio di mobilità notturna, che riprenderà a partire da venerdì 27 ottobre, si articolerà in due linee in esercizio previste nelle serate di venerdì e sabato nella fascia oraria che va dalle ore  22.00 fino alle ore 2.00. “Soddisfatto” l’assessore Chianella che ha sottolineato come “la prosecuzione del servizio è dovuta anche al successo che lo stesso ha riscontrato nel primo anno di sperimentazione che si è concluso nel giugno scorso. Tra l’altro –ha aggiunto Chianella – abbiano potuto constatare che questo programma, pensato principalmente per le esigenze degli studenti universitari (GIMO è l’acronimo di Giovani In Mobilità), è stato utilizzato anche da turisti e perugini che hanno potuto usufruire delle attività culturali e sociali in città senza utilizzare l’auto privata”.

Soddisfazione anche da parte dell’Assessore comunale Casaioli: “Il Comune di Perugia ha sempre riconosciuto l’importanza del servizio GIMO, per il quale quello che mettevamo in evidenza era la mancanza di risorse. Ora che queste sono state individuate, non possiamo che essere soddisfatti di poter fornire un ulteriore servizio agli studenti universitari, tanto richiesto. Siamo ben consapevoli dell’importanza di Perugia come città universitaria e, per questo, nel PUMS renderemo strutturali tutti quei servizi che contribuiranno a rendere l’ateneo di Perugia ancora più attrattivo, affinché la nostra sia una città sempre più a misura degli studenti universitari.”

Le linee collegheranno anche quest’anno il centro con i principali quartieri di Perugia partendo da p.zza dell’Università con una circolare destra e una circolare sinistra – GIMO 1 e GIMO 2 – che toccano Elce, Santa Lucia, Ferro di Cavallo, San Sisto (Ospedale), Madonna Alta, via della Pallotta, v.le Roma, p.zza Italia e Monteluce.

Il post Università, dal 27 ottobre riparte “Gimo” apparso prima su Perugia Online.

“Questa è la settima aula studio aperta nel capoluogo di regione, alla quale si aggiungono le due presenti, rispettivamente, a Terni e a Narni; ne stiamo pensando altre a Foligno e Assisi – ha spiegato il professor Federico Rossi, delegato del Rettore per i Servizi agli Studenti -. L’aula di via Goldoni rimarrà a disposizione degli studenti tutti i giorni dalle 8 del mattino alle 4 di notte con wifi libera. L’accesso sarà regolato tramite il sistema automatico di verifica dell’identità già attivo presso le altre aule studio; il controllo di sicurezza sarà operato in via remota tramite telecamere”. Michele Fioroni, assessore municipale al Marketing Territoriale, Sviluppo Economico e Arredo Urbano, ha sottolineato l’importanza della sinergia e collaborazione con l’Università degli Studi che sta dando significativi risultati sia con gli spazi messi a disposizione degli studenti, sia con le iniziative che vengono organizzate. All’inaugurazione odierna, coordinata da Massimo Calesini, responsabile dell’Area Giovani, è intervenuta anche la dottoressa Monia Andreani, in rappresentanza del professor Giovanni Paciullo, Rettore dell’Università per Stranieri.

“Cult-Community Hub Perugia mira ad essere un luogo di formazione, autoformazione, educazione; uno spazio di coworking collaborativo, di interazione, in cui si mettono insieme esperienze, idee, progettualità, iniziative; speriamo che sia anche una fucina di nuovi progetti di start-up giovanili – ha sottolineato ancora Carlo Alberto Rossetti, presidente della Cooperativa Borgorete -. Vorremmo, e questo è tipico dell’attività che porta avanti Borgorete, che fosse un luogo del territorio, con il territorio, per il territorio; uno spazio della comunità, dei comitati di quartiere dei cittadini”.

Il post Università, inaugurata oggi la nuova aula studio di via Goldoni apparso prima su Perugia Online.

All’indirizzo http://www.unipg.it/didattica/procedure-amministrative/immatricolazioni è disponibile la Guida alle immatricolazioni nella quale sono dettagliati tutti i riferimenti utili e soprattutto le procedure per consentire alle matricole di iscriversi in maniera corretta. Procedure specifiche sono previste per le immatricolazioni ai corsi di laurea magistrale di durata biennale – iscrizioni consentite sino al 28 febbraio 2018 – e per i Corsi di Laurea ad accesso programmato, per le quali è necessario consultare i bandi pubblicati all’indirizzo internet http://accessoprogrammato.unipg.it/

Il post Università, da domani (1) al via le immatricolazioni per l’anno accademico 2017/2018 apparso prima su Perugia Online.

“E’ un giorno importante perché presentiamo un nuovo corso che ha caratteristiche fortemente innovative – ha detto il professor Moriconi –. Apre significative prospettive al nostro Ateneo per due motivi fondamentali: perché si tratta di un corso di altissima qualità e perché viene proposto da due antiche istituzioni culturali perugine, l’Università degli Studi e l’Accademia. Si tratta di due realtà antiche, ma tutt’altro che vecchie, perché entrambe dimostrano di mettere insieme le rispettive eccellenze per un solo e condiviso obiettivo di alto livello. E’ questo infatti – ha concluso il Rettore – uno degli elementi di sicura crescita delle università nel prossimo futuro ed è un percorso nel quale intendiamo essere presenti e attivi”. Il Presidente dell’Accademia Mario Rampini ha sottolineato l’ottima sinergia che nasce con il nuovo corso di laurea in cui “si realizza un’accoppiata vincente tra gli aspetti del Design portati dall’Accademia e il contributo scientifico proprio dell’Università. E’ un importante contributo alla crescita del territorio regionale umbro in cui sono nate e vivono le due istituzioni culturali”.

Il Direttore del Dipartimento Materazzi e il Vice Direttore Gigliotti hanno illustrato gli aspetti didattici del Corso che, pur iniziando ad operare dal prossimo anno accademico 2017-2018, si troverà in concorrenza diretta con 20 corsi analoghi già istituiti in altri atenei italiani, ma avendo caratteristiche tecniche e scientifiche ed elementi innovativi tali da farne una novità assoluta nel panorama delle offerte formative in Italia. In conclusione è intervenuto Paolo Belardi, coordinatore del nuovo Corso di laurea, che ha descritto i motivi delle scelte condivise da Università e Accademia in questo percorso comune. Le ragioni, ha detto, sono quelle espresse, in una recente intervista, dal designer di fama internazionale Michele De Lucchi: “Il percorso più indicato per l’Umbria nell’ipotesi di attivazione di un corso di laurea in Design riassumono in modo eloquente il Dna culturale dell’iniziativa didattica attivata dal Dipartimento di Ingegneria civile e ambientale dell’Università di Perugia: volto a integrare teoria e pratica ovvero sapere e saper fare. Non a caso il nuovo piano di studi coniuga un approccio al contempo storico-artistico e tecnico-laboratoriale, proponendo un percorso didattico sperimentale, ispirato a modelli internazionali di successo e volto a formare una figura professionale a tutto tondo”.

Il post Università, presentato il nuovo corso di laurea in Design apparso prima su Perugia Online.

Il post Università, al via il corso di orientamento e preparazione ai concorsi per l’ammissione a Medicina e Chirurgia apparso prima su Perugia Online.

“Durante il soggiorno in Umbria gli studenti della St.John’S University lavoreranno prevalentemente a Palazzo Bernabei, ad Assisi, ma anche presso alcune delle principali struttura alberghiere e ricettive della nostra regione esaranno poi in visita in altre realtà umbre per approfondire le tematiche della gestione dell’ospitalità  – spiega il professor Loris Nadotti, docente del Dipartimento di Economia dell’Ateneo di Perugia e già visit professornell’Università newyorkese dove tornerà in autunno – Nel corso delle attività previste gli studenti, 13 iscritti ai corsi di Hospitality Management e 4 a Gestione dei Beni Culturali, visiteranno a Spoleto le opere salvate dal terremoto, alcune cantine e imprese ricettive. Stiamo studiando anche la possibilità di creare un dual degree, cioè un doppio diploma di laurea magistrale in materie economico-gestionali e turistiche tra la nostra Università e la St.John’S”.

Il prossimo 9 giugno il professor Conrado “Bobby” Gempesaw, presidente della St.John’S University sarà a Perugia e incontrerà il Magnifico Rettore Franco Moriconi. La delegazione americana rimarrà in Umbria sino al 21 maggio; il giorno successivo si trasferirà a Roma, sino al 29 maggio.

Il post Studenti americani in Umbria per studiare la gestione dell’ospitalità apparso prima su Perugia Online.